Dans cet article, je vous propose des idées artistiques que j'ai réalisées avec mes élèves. Grâce à ma collègue, je fonctionne en ateliers pour les arts. Je fais des rotations sur 4 semaines avec généralement trois ateliers autonomes et un atelier dirigé.
Sortir des sentiers battus - Ceci n'est pas...
C'est une activité artistique que je pratique régulièrement. L'objectif est de détourner une partie d'objet, d'animal... et de créer totalement autre chose. Si vous souhaitez, j'ai publié une liste d'idées ici avec des modèles prêts. Les modèles "plus faciles", je les dessine.
Encre soufflée
C'est une activité que les élèves adorent et qui nécessite peu de matériel : de l'encre, une pipette et une paille. On peut l'utiliser pour divers ateliers.
Attention : si les enfants soufflent trop forts, ils peuvent avoir la tête qui tourne. Il faut penser à faire des pauses et souffler "doucement".
Ballon de football
J'ai réalisé cette activité à l'approche de l'euro de 2016 mais elle peut être reconduite régulièrement et pour différents sports. Nous avons lié géographie et arts. Je vous mets le modèle de ballon ici.
A la manière de...
Il est vrai que très souvent, à l'INSPE, les profs déconseillent de faire des "à la manière de..." mais, à mon sens, si ça reste occasionnel, cela peut permettre de travailler une technique reconnue dans le monde.
On peut également s'amuser à mélanger les artistes comme je l'ai fait avec mes élèves en associant Keith Haring et Mondrian.
Keith Haring, Mondrian, Champ de tulipe au coton-tige (le pointillisme)
Quand j'aurai 100 ans
J'ai réalisé cette activité pour le 100ème jour d'école. Nous avons lié arts et français en apposant une description physique.
La caricature
Pour la semaine des libertés, nous travaillons sur les caricatures. Je vous laisse consulter l'article sur cette semaine à thème.
L'essoreuse à salade
Je vous mets une vidéo pour que vous puissiez réaliser de la peinture avec une essoreuse à salade : https://www.youtube.com/watch?v=fWTAgCj08Z4
Les élèves ont adoré cette méthode. Nous avons découpé les cercles avant de mettre la peinture.
Des animaux graphiques
Je vous propose différents animaux ici.
Calaveras del día de los muertos
L'idée vient du fabuleux blog de Maman sur le fil. Nous avons fait cette activité lors de la période sur l'Amérique. J'ai volontairement fait le choix de ne pas indiquer à mes élèves que les Calaveras allait être découpées pour ne pas qu'ils colorient en fonction de la découpe.
Etape 1 : coloriage des calaveras
Etape 2 : découpage (par l'enseignant)
Etape 3 : distribution au hasard
Etape 4 : collage
Etape 5 : décoration
Le degradé de couleurs
Une nouvelle fois, cette idée provient de chez Maman sur le fil. Les élèves ont choisi les couleurs qu'ils voulaient. Nous avons choisi le contraste entre le fond et le cactus.
J'ai préféré le coloriage à la peinture.
L'art aborigène
Je vous propose les patrons des différents animaux.
Pour cette activité, vous aurez besoin de peinture et de cotons-tiges.
Masques africains
Les monstres mythologiques
A partir d'une description, les élèves doivent dessiner un monstre de la mythologie.
Ce travail peut permettre en réinvestissement en français en demandant à d'autres camarades de faire une description.
Dessine pas à pas : les pharaons
Les pas à pas sont disponibles ici.
Blasons
Tout est disponible dans le document (historique rapide, composantes du blason, réaliser son blason, modèles de meubles, patrons blason).
Cette activité demande du temps. En 1 heure, il arrive à définir les partitions et faire les meubles pour le 3/4 des élèves. Certains commencent à peine le coloriage. En moyenne, ils ont mis 1h30 pour finir leur blason.
Une fois le travail terminé, je m'occupe de repasser les traits avec un feutre noir.
Les vitraux
Je vous mets les modèles proposés à mes élèves.
Les lettrines
J'ai trouvé les modèles ici. J'ai préparé des feuilles cartonnées en format A6. Les élèves ont représenté la première lettre de leur prénom et ont décoré à leur convenance.
Une fois le travail terminé, je viens repasser la lettre avec un feutre noir pour la mettre en valeur.