Les rituels sont des moments très importants dans la vie d'un enfant, que ce soit à la maison ou à l'école. Ils permettent une systématisation de certaines pratiques. Ils sont fondamentaux et peuvent être déclinés dans toutes les matières et dans tous les niveaux de classe, même chez les grands !
Dans cet article, je vous propose des rituels que j'ai déjà testés en classe. J'ai décidé de les classer chronologiquement mais ils peuvent, bien évidemment, se dérouler à un autre moment de la journée. C'est un choix personnel.
Affichage "rituels" (police d'écriture : KG Counting Stars)
Programme du jour (d'autres programmes sont disponibles dans les classes à thème)
Météo en anglais et en italien : voir ci-dessous
Le personnage mystère : voir ci-dessous
Les rituels du matin
Afin que mes élèves ne se lassent pas, je varie les rituels du matin et les change à chaque période. Si vous souhaitez voir mon organisation, je vous invite à descendre tout en bas de cet article.
Les rituels du matin me permettent de pouvoir rentrer tranquillement en classe, de faire l'appel, de regarder les cahiers de liaison... Pendant ce temps, mes élèves ont du travail.
Le lundi actif
J'ai découvert ce rituel grâce aux réseaux sociaux et à nos confrères américains il y a quelques années.
J'ai décidé de le mettre en place le lundi matin pour commencer la semaine dans une bonne ambiance.
La météo, la date
C'est peut-être le rituel qui est présent dans presque toutes les classes. Il permet de travailler sur le temps qui passe avec les plus petits mais peut également permettre de travailler les langues avec les plus grands. Par exemple, dans ma classe, le rituel de la date et de la météo est disponible en italien et en anglais. Je vous invite à consulter mon article sur les langues pour trouver les supports.
It is English time !
Ce rituel permet de travailler différentes notions en anglais : la date, la météo, les émotions, les nombres, les couleurs, les animaux, des expressions, les affaires scolaires, les verbes d'action, les vêtements et j'aime/je n'aime pas.
Je l'imprime en format A5 afin qu'il puisse être mis dans notre cahier de langue.
C'est un moyen rapide et simple de faire de l'anglais. Il peut être présenté tous les jours durant une période par exemple.
Chaque jour compte
Très présent dans les classes, je trouve que c'est un rituel très intéressant pour les plus petits et il permet de faire la fête du 100ème jour d'école. Il permet également de travailler la décomposition du nombre et l'écrire. Avec mes grands, ils n'avaient pas accroché.
Ça s'est passé un ...
Ce rituel permet de travailler les événements importants du passé en fonction de la date du jour. Il s'intègre donc dans le domaine de l'histoire (questionner le monde) mais peut être en lien avec d'autres domaines.
J'ai trouvé l'idée chez La classe de Mallory. Toutes les dates sont disponibles sur son blog.
C'est un rituel que je trouve très intéressant et qui plait beaucoup. Je sais que certains rentraient le soir et expliquait à leur parent que c'était un jour spécial parce que ...
La chanson du jour
Grande fan de la chanson française, j'avais trouvé cette fantastique idée chez StyloPlume sous le nom de "je découvre un chanteur français" inspirée de l'idée de Maitresse de la forêt.
C'est un rituel que les élèves ADORENT et qui leur permet d'agrandir leur culture musicale que je juge assez restreinte. Je n'ai absolument rien contre les chanteurs d'aujourd'hui mais je trouve quand même que connaître Cabrel, Brel, Goldman... est important ! Je veille cependant à leur présenter des chanteurs récents également pour que ça leur parle. Je vous invite à regarder les chansons que je leur propose.
La phrase du jour
L'avantage de ce rituel est qu'il permet de travailler la notion que l'on souhaite. En règle générale, je travaille la notion du moment ou de la semaine précédente. Par exemple, si nous avons travaillé sur la forme affirmative et la forme négative, je leur propose une phrase à transformer. Si nous avons travaillé sur les natures de mots, ils doivent m'indiquer la nature de chacun des mots dans la phrase. La consigne est changeante et elle est écrite au tableau le jour J. Les élèves la copient dans leur cahier du jour puis l'applique.
Le nombre du jour
Rituel purement mathématique, il permet de travailler le nombre et toutes les manipulations que l'on peut faire avec.
J'ai décidé de créer ma propre trame pour qu'elle me ressemble et qu'elle soit la plus complète possible pour mes élèves mais vous trouverez des centaines de modèle sur le net.
Je l'imprime en format A5 et les élèves le collent dans leur cahier du jour après avoir fait la correction collective.
Le problème du jour
J'utilise ce rituel en lien avec le rituel "la boite à problèmes" à découvrir plus bas. Lorsque je constate qu'un problème a posé des soucis à un grand nombre, je choisis de le résoudre en collectif lors du problème du jour en expliquant ainsi les stratégies de chacun...
Il me sert également à résoudre des problèmes sur la notion du moment.
Les élèves recopient le problème dans leur cahier puis utilise la fiche réponse pour faire leur(s) calcul(s) et la phrase réponse.
Depuis que je possède les fichiers Bout de gomme, je me sers également du fichier "je réussis à résoudre des problèmes" pour effectuer ce rituel.
Le jogging d'écriture
Ce rituel se déroule dans le cahier d'écrivain. Je leur propose un thème écrit au tableau et ils doivent composer avec. Au bout d'une dizaine de minutes, ceux qui le souhaitent peuvent lire leur production à leur camarade.
Les élèves adorent ce rituel et personnellement, je constate, peu à peu, que les écrits sont plus longs, plus fournis. Je suis ravie !
Je m'inspire de mes crayons d'écriture ou des sujets d'actualité.
C'est une production écrite que je ne corrige pas. De manière générale, tout ce qui se trouve dans le cahier d'écrivain n'est pas corrigé. Evidemment, je regarde toujours mais l'objectif est de développer leur envie écrire. Je sais que ce point fait débat, mais c'est ma vision des choses et l'objectif principal de ces joggings.
Les devinettes orthographiques
Il s'agit de répondre à une petite devinette en s'attardant sur l'orthographe des mots car les deux réponses peuvent être possibles, en théorie. Il s'agit donc d'identifier le verbe, d'observer son orthographe, de regarder le pronom utilisé, de s'attarder sur les accords...
Je les propose par deux et les élèves les font sur leur ardoise, une de chaque côté. Ils doivent m'entourer les indices qui leur ont permis de trouver la bonne réponse, selon eux.
Cela fait quelques temps que je le pratique et je dois dire que je vois de réels progrès. Ils réinvestissent cela dans leurs dictées et dans leurs productions écrites.
La copie du lundi
Comme son nom l'indique, il s'agit d'un rituel du copie qui se déroule le lundi. Il permet aussi de travailler sur les inférences puisque les élèves doivent copier le texte puis répondre à la question posée. J'avais trouvé l'idée chez maîtresse Ecline.
De manière très concrète, les élèves doivent coller la partie de droite (la marge) dans leur cahier puis recopier le texte en dessous. Il s'agit également de pratiquer la mémorisation.
Je vous propose ici, ceux que j'avais rédigé pour mon niveau de CE1.
Les inférences
Dans le même état d'esprit que les devinettes orthographiques et la copie du lundi, je propose régulièrement de travailler sur les inférences. Pour les plus petits, j'ai créé un support. Pour les plus grands, j'écris au tableau et ils doivent recopier.
Quelle heure est-il ?
C'est un rituel très court en temps qui permet cependant de travailler régulièrement l'heure. J'avais constaté des progrès pour beaucoup d'élèves.
Je vous propose ici, ceux que j'avais rédigé pour mon niveau de CE1.
L'œuvre du jour
Ce rituel permet de travailler en histoire des arts. Il s'agit de découvrir une œuvre. J'avais choisi le format réduit en présentant une œuvre par semaine mais le maxi format de chez La classe de Mallory est très intéressant. L'idée originale vient d'ailleurs de là.
Ce rituel permet de travailler sur les différentes formes d'art, sur les matériaux utilisés, l'utilisation de la lumière...
Je me sers des vidéos "petites énigmes de l'art" de culture classe.
Les dilemmes moraux
C'est un exercice que j'aime beaucoup pratiquer pendant les semaines à thème ou encore sur des temps d'E.M.C. Alors je me suis dit "et pourquoi pas en faire un rituel ?"
La dictée
Pour contrer la traditionnelle dictée, j'utilise avec mes élèves la dictée négociée. Je demande à mes élèves, après une dictée traditionnelle, de se mettre en binôme et de ne me proposer qu'une seule et même dictée. Très souvent, l'orthographe n'est pas la même. Ils doivent donc discuter, argumenter, confronter leurs idées et justifier leurs choix. Il s'agit donc de rendre la tâche problématique.
Nous travaillons sous cette forme le lundi, mardi et jeudi puis le vendredi il y a la dictée bilan. Evidemment, cette dernière reprend les phrases travaillées durant la semaine. Je donne une banque de mots à apprendre chaque semaine. Pour mes élèves en difficulté, la quantité est réduite et ils ont une dictée à trous le vendredi.
Les modes de vie
Afin de proposer un rituel en QLM, j'ai créé des fiches sur les modes de vie. Elle vient en complément de l'enseignement de la notion.
Il est question de traiter un thème dans les différents continents : l'habitat, les transports, l'alimentation et les vêtements.
Les rituels du début d'après-midi
Silence, on lit !
Le premier objectif de ce rituel est avant tout de faire découvrir la lecture-plaisir. Par la suite viennent tout un tas de compétences : développer l'imaginaire, la fluence, enrichir son vocabulaire... Concrètement, à chaque retour de cantine, de 13h30 à 13h45, nous lisons tous un livre que nous avons choisi. Peu importe le livre, le tout, c'est que les élèves lisent. BD, romans, albums, journaux, documentaires... Tout est disponible !
C'est aussi un moment où les élèves peuvent accéder à "la sélection de la maîtresse" ou à celle de l'élève. Chaque semaine, je leur mets à disposition un livre que j'aime particulièrement et un élève, tiré au sort, fait de même.
Mes élèves adorent ce rituel et si nous ne le faisons pas pour des questions d'emploi du temps, ils sont furieux.
Comment obtenir des livres sans se ruiner ? Par ici les astuces !
Calcul mental
Essentielle pour moi, ce rituel est présent, au quotidien, dans ma classe. Je me sers de la magnifique programmation de Cenicienta.
Lorsque je travaille sur les multiplications, j'utilise le rituel "la course des tables" découvert chez L'école de Crevette.
L'écriture des devoirs
Lorsque mes élèves reviennent du repas, les devoirs sont écrits au tableau (même avec les plus petits). Ils sont alors autonomes et les écrivent dans leur agenda. Une fois qu'ils ont terminé, ils peuvent commencer le silence, on lit.
Cela évite de bâcler ce temps en fin de journée et cela permet au plus lent de pouvoir avoir un peu plus de temps. Avec les CE1, ces deux temps durent de 13h30 à 14h00.
Les rituels du soir
Le personnage mystère
Je vous invite à consulter l'article sur ce rituel que les élèves apprécient particulièrement et qui peut se décliner en fonction du thème de votre classe par exemple.
Qu'est-ce qu'on a appris aujourd'hui ?
De 16h20 à 16h25, j'essaie de faire ce petit rituel qui me paraît important. Il s'agit de faire un bilan sur les notions travaillées au cours de la journée et de surtout insister sur les nouveautés. Les élèves commencent leur phrase par "aujourd'hui, j'ai appris...".
Les autres rituels
Sortir des sentiers battus
Encore grâce à nos confrères américains, j'ai découvert ce rituel d'art que les élèves adorent. En version originale, il s'appelle "Think outside the box". Il s'agit réellement de sortir des codes qui nous sont constamment imposés et de développer notre imagination.
J'inclus maintenant ce rituel à mes ateliers d'art. Ils ont donc, par période, un "ceci n'est pas..." à réaliser.
Pour le dessin que vous voyez, il s'agissait de "ceci n'est pas un sourire" qui s'est transformée en pince de crabe !
La malle aux mots
Il s'agit d'un rituel trouvé chez Les petits artistes de Nathalie. Chaque lundi, un élève propose un mot qu'il ne connaissait pas à la classe. Il indique sa nature grammaticale et donne sa définition. Ensemble, nous faisons une phrase avec ce mot et nous l'illustrons. Ce rituel permet de développer le vocabulaire des élèves.
Le conseil de classe
Présent dans la pédagogie Freinet, le conseil de classe est un moment de discussion et de prises de décisions pour la classe.
Je vous invite à lire l'article sur le sujet ici.
La boite à problèmes
J'ai décidé de créer ce rituel parce que je me suis rendue compte que mes élèves avaient beaucoup de difficulté face à la résolution de problèmes.
Ce rituel s'intègre aux rituels des ateliers de maths. Toutes les semaines, les élèves doivent résoudre 2 problèmes de leur choix lorsque c'est à leur tour.
Les élèves ont à leur disposition 60 problèmes impliquant les quatre opérations mathématique. Ils doivent répondre grâce à la fiche-réponse.
J'ai constaté de réels progrès depuis que ce rituel est en place.
Le monument du jour
J'ai pratiqué ce rituel durant un tour du monde sur toute une période. Nous découvrions un monument tous les deux ou trois jours grâce à des vidéos géniales de Culture classe.
Puis, comme trace écrite, je leur distribuais une fiche bilan avec l'essentiel sur le monument.
Enfin, sur notre carte du monde, nous affichions le monument en le reliant à son emplacement.
Les élèves valident à 200% ce rituel donc je vous le conseille vivement !
Les ateliers
Les ateliers font partis des rituels puisqu'ils se déroulent tous les jours de la semaine à la même heure. Je vous laisse consulter l'article sur ce sujet pour de plus amples informations.
J'espère que cet article vous a donné plein d'idées. Evidemment, je vous ai présenté des rituels que j'avais déjà pratiqués dans ma classe. Il en existe plein d'autres que je n'hésiterai pas à rajouter une fois pratiqués dans ma classe.
Mon organisation avec les rituels
Je prépare un tableau pour chaque période avec les différents rituels. Je vous le mets à disposition pour vous donner des idées (année scolaire 2023/2024).
Planning rituels annuels CM1/CM2 (2020-2021)
Planning rituels annuels CM2 (2021-2022)
Planning rituels annuels CM1 (2022-2023)
Vous pouvez également consulter mon emploi du temps pour vous faire une idée de l'organisation temporelle.