Au secours, c'est la rentrée !

Mis à jour : il y a 2 jours

Le jour J arrive à grands pas ! Et on ne va pas se mentir, c'est un moment que l'on appréhende tous pour diverses raisons : nouveaux élèves, nouveaux collègues, nouvelle école, nouveau(x) poste(s)... Puis quand il s'agit de notre première rentrée, c'est encore pire ! Alors on respire, on reprend ses esprits et on se (re)lance dans cette magnifique aventure qu'est l'enseignement.

Même s'il existe des tas d'organisations différentes, je vous présente la mienne pour gérer au mieux cette nouvelle année.


1. Penser son espace de classe

J'aime la nouveauté et j'en ai besoin pour ne pas me lasser. Je retourne donc très vite dans ma classe pour faire un bilan spatial (dès la première semaine de vacances). Qu'est-ce que je garde ? Qu'est-ce que je rajoute ? De quoi ai-je besoin ? Qu'est-ce que les élèves ont aimé ? Que m'ont-ils demandé de rajouter ? 

Une fois ce petit bilan effectué, les recherches peuvent commencer. Cette année, par exemple, j'ai ajouté des coins, une décoration adéquat avec mon thème de classe, un meuble pour chaussures, j'ai enlevé mon bureau (plutôt réutilisé)...


2. Penser à son matériel pédagogique

Vais-je travailler avec des cahiers ou plutôt des classeurs ? Quelles méthodes vais-je utiliser ? Plutôt ateliers ou classe entière ? Classe flexible ? Livres ? Fichiers ?

Personnellement, les fichiers ne me conviennent pas et je travaille très peu sur les livres. Je privilégie la manipulation et l'expérimentation même avec des grands ! Le travail en ateliers est précieux à mes yeux (voir mon article à ce sujet) et je suis en semi-flexible (j'attends avec impatience de pouvoir changer mon matériel de classe mais je suis loin d'être prioritaire même avec des chaises accrochées aux tables !). 


3. Faire une to-do liste

Je suis certes une grande fan de listes mais je trouve réellement que cela me permet de ne rien oublier. Parfois, je pense à une chose puis si je ne la note pas, hop, elle a disparu de mon esprit. Cela me permet également de répartir le travail et de ne pas tout faire à la dernière minute.



Dans cette to-do liste, il me semble indispensable d'y intégrer :

- les progressions : bon même si ce n'est pas une partie très réjouissante, il faut bien les faire ! Personnellement, cela me permet de visualiser plus facilement l'année et je m'y réfère pour faire mon cahier journal quotidien. Les miennes sont disponibles sur mon drive si cela vous intéresse.


- l'emploi du temps : déjà il est obligatoire donc ça ne sert à rien de tergiverser 200 ans. Après, sans vous mentir, je m'y réfère peu. Il est là pour décorer la classe. Il y a des semaines où je fais des projets qui nécessitent plus d'heures d'arts ou plus d'heures de sport donc concrètement l'emploi du temps n'est pas souvent respecté mais il a le mérite d'exister !


- les pages de garde : bien sûr, si vous avez des cahiers sinon la question ne se pose même pas. Les pages de garde peuvent être en lien avec votre thème annuel par exemple !


- la liste des fournitures : dans mon école, il y a une liste générale. En revanche, il peut m'arriver de rajouter une ou deux petites choses que je demande en début d'année aux parents. Cette année, par exemple, je demande des chaussons.



- le mot de rentrée pour les parents : dans mon école, le directeur fait un mot pour tous avec le règlement, les horaires, la coopérative... Mais si cela n'est pas fait, c'est à vous de vous en charger !


- le comportement : il faut réfléchir au mode de fonctionnement qui nous convient et qui pourrait convenir au type de public auquel on a affaire. Privilèges ou non ? Collectif ? Individuel ? Comportement quotidien ? Comportement hebdomadaire ? A vous de voir. Il existe autant de fonctionnement qu'il y a d'enseignants. Personnellement, j'ai un comportement quotidien avec des privilèges collectifs ou individuels. 


- les responsabilités : les élèves les adorent et nous, elles nous soulagent alors pourquoi s'en passer ? Personnellement, mes responsabilités se déroulent en équipe. Ils s'arrangent entre eux et je fais tourner les équipes sur 4 semaines.


- le blog de classe : si vous avez la possibilité d'avoir un blog de classe, c'est génial ! Les parents adorent suivre les aventures de leur petit bout et cela évite le traditionnel "- Qu'as-tu fait aujourd'hui à l'école ? - Rien". Le blog m'a beaucoup servi pendant ma classe de découverte et les parents étaient rassurés. Ma commune nous paye Beneylu School. 


- la réunion de rentrée : même si, en règle générale, elle n'est pas faite la première semaine, elle doit être préparée à l'avance. Pour m'y préparer au mieux et aménager l'espace, je glisse un petit mot aux parents quelques jours avant. A la fin de la réunion, chaque parent repart avec son lapbook.



- les évaluations diagnostiques : alors certes, elles ne sont pas obligatoires et certains enseignants font sans mais moi non. Elles me permettent de savoir ce qui a été vu, compris ou non. Je les fais dès les premiers jours en français et en maths. Personnellement, je me sers de celles de chez Monécole.fr mais il en existe plein d'autres !


- les outils de suivi des élèves : que ce soit pour le comportement ou pour le travail, je m'en sers quotidiennement. J'ai un cahier pour noter le comportement notamment pour pouvoir justifier auprès des parents car je ne mets pas un mot dans le cahier de liaison pour tout et n'importe quoi. J'ai un tableur pour "noter" les élèves en fonction des différentes compétences travaillées. Cela me permet de faire une moyenne par matière et donc de pouvoir compléter le LSU qui, malheureusement, ne permet pas de différencier pour chacune des compétences. Je suis donc le plus juste possible avec cette moyenne.


- les rituels : j'aime bien les changer en fonction des périodes ou même des jours. Il y a les rituels du matin (bonjour du lundi, date, météo, humeur, présents/absents, jogging d'écriture...), les rituels du début d'après-midi (Silence, on lit), les rituels du soir (qu'est-ce qu'on a appris aujourd'hui ?)... Et tellement d'autres encore !



- les documents administratifs : je pense que vous l'aurez compris, je suis très (trop ?) organisée. C'est pourquoi j'ai un porte-vues qui contient tous les documents administratifs qui pourraient m'être nécessaires au cours de l'année (décharges de responsabilité, dossier PAI/PPS/PAP, autorisation de sortie...). Cela m'évite d'avoir à chercher dans toute l'école. J'ai aussi un porte-vues du remplaçant qui permet une prise en charge rapide de la classe en cas d'absence. Tout cela est rangé dans un range-revues mural puisque je n'ai plus de bureau.




4. Le cahier de l'enseignant

Je trouve son utilisation indispensable. Il permet de répertorier dans un même endroit toutes les choses importantes : liste d'élèves, PAI, projets, sorties scolaires... Cela évite les feuilles qui trainent partout ! 




5. Les deux premiers jours

La grande question est vraiment celle la : que faire avec les monstres durant les deux premiers jours ? Commencer une leçon de grammaire ? On peut oublier direct ! Les élèves ont besoin de s'approprier l'espace, de s'habituer aux règles... C'est un temps d'adaptation qui me semble nécessaire pour eux, comme pour nous ! Alors évidemment, il n'est pas question de dessiner toute la journée mais des activités qui sortent de l'ordinaire peuvent être sympathiques pour une entrée en la matière en douceur. Je vous propose mon cahier journal pour les deux premières journées.


Lundi 2 septembre

Mardi 3 septembre



[Pour les nouveaux enseignants] Pensez à prendre un cartable. Croyez-moi il est indispensable ! Et même avec un super cartable, je me balade toujours avec des sacs en tissu ou de supermarché dans les bras ! Le mien provient de chez Ruitertassen. Mes proches me l'ont acheté pour ma réussite au concours. Il est fantastique (mais pas donné, je vous l'accorde !)



Mon petit mot pour les nouveaux enseignant :

Je sais que vous êtes stressé(e)s et c'est tout à fait normal (si ce n'est pas le cas tant mieux !). Je vous rassure, il y a quelques années, j'étais paniquée et en plus je n'avais pas de binôme et je commençais l'alternance 3 semaines/3 semaines dans ma classe avec des petits CE1 qui en attendaient beaucoup de ma part et quelques parents très exigeants. L'année de PES (PFSE) est difficile je ne vais pas vous mentir mais il faut s'accrocher. Vous avez réussi le concours et c'était déjà quelque chose alors plus rien ne  va vous arrêter !

N'hésitez pas à poser des questions autour de vous, à consulter des blogs ou des comptes Instragram qui sont absolument fantastiques. Si vous avez la chance d'avoir un tuteur disponible et bienveillant, n'hésitez pas lui demander son aide. Pareil pour vos profs à l'ESPE. Vous n'allez pas être parfaits, vous allez faire des erreurs mais je vous rassure, on en fait tout au long de notre carrière. Vous allez apprendre de vos collègues mais aussi des élèves. Vous allez vous améliorer de jour en jour, de semaine en semaine, de mois en mois et d'année en année. Ne soyez pas trop exigeant avec vous-mêmes le début, attendez un petit peu !

En tous les cas, si vous avez des questions, je serai ravie d'y répondre alors n'hésitez pas à me contacter via mon compte Instagram, mon adresse mail ou directement ici. 


Je vous souhaite à toutes et tous une excellente rentrée, beaucoup de courage, de patience et de bienveillance !



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